BUT CS ASSC – enseignements de 2ème année

Semestre 3

Le portfolio, le PPP (Projet Personnel et Professionnel) et le stage seront évalués dans chaque UE.

UE3.1 : CONCEVOIR DES INTERVENTIONS ADAPTEES AUX ENJEUX DE LA SOCIETE

• Analyse de la société et des populations
• Méthodologie de la recherche en sciences humaines et sociales
• SAE : Élaborer un travail de recherche exploratoire en sciences humaines et sociales

UE3.2 : CONSTRUIRE DES DYNAMIQUES PARTENARIALES

• Droit et éthique du travail
• Politiques publiques
• Langues et cultures étrangères
• PPP
• SAE : Expérimenter et analyser une démarche partenariale

UE3.3 : RENFORCER LES CAPACITES D’ACTIONS INDIVIDUELLES ET COLLECTIVES DES PUBLICS

• Développement de l’adulte
• Méthodologie de projets d’animation
• Enjeux pédagogiques
• Travailler avec les publics de l’animation/ Publics empêchés
• SAE : Concevoir et mettre en œuvre un projet d’animation socioéducative s’adressant à un public ciblé

UE3.4 : METTRE EN ŒUVRE DES DEMARCHES EDUCATIVES ET DES TECHNIQUES D’ANIMATION DANS UNE DEMARCHE DE PROJET

• Pratiques d’intervention et de médiation auprès de publics spécifiques
• Pratiques de créativité et de médiation : éloquence
• Techniques d’intervention en animation sociale et socioculturelle
• SAE : Concevoir et mettre en œuvre un projet d’animation socioéducative s’adressant à un public ciblé

UE3.5 : CONTRIBUER AU DEVELOPPEMENT DU CHAMP PROFESSIONNEL DE L’ANIMATION

• Analyse de pratiques
• Approche comparée de l’animation
• Expression et communication
• SAE : Restituer l’analyse de sa pratique et la mettre en lien avec les enjeux du champ professionnel

Semestre 4

Le portfolio, le PPP (Projet Personnel et Professionnel) et le stage seront évalués dans chaque UE.

UE4.1 : CONCEVOIR DES INTERVENTIONS ADAPTEES AUX ENJEUX DE LA SOCIETE

• Analyse de la société et des populations
• Publics spécifiques et enjeux de l’intervention sociale
• SAE : Élaborer un travail de recherche exploratoire en sciences humaines et sociales

UE4.2 : CONSTRUIRE DES DYNAMIQUES PARTENARIALES

• Organisation et démarche partenariale
• Problématiques économiques et sociales
• Langues et cultures étrangères
• PPP
• SAE : Expérimenter et analyser une démarche partenariale

UE4.3 : RENFORCER LES CAPACITES D’ACTIONS INDIVIDUELLES ET COLLECTIVES DES PUBLICS

• Relations intergroupes
• Méthodologie de projets d’animation
• Enjeux pédagogiques
• SAE : Concevoir et mettre en œuvre un projet d’animation socioéducative s’adressant à un public ciblé

UE4. 4 : METTRE EN ŒUVRE DES DEMARCHES EDUCATIVES ET DES TECHNIQUES D’ANIMATION DANS UNE DEMARCHE DE PROJET

• Pratiques de créativité et de médiation : musique
• Techniques d’intervention en animation sociale et socioculturelle
• SAE : Concevoir et mettre en œuvre un projet d’animation socioéducative s’adressant à un public ciblé

UE4.5 : CONTRIBUER AU DEVELOPPEMENT DU CHAMP PROFESSIONNEL DE L’ANIMATION

• Analyse de pratiques
• Expression et communication
• Approche politique de l’ASSC
• SAE : Restituer l’analyse de sa pratique et la mettre en lien avec les enjeux du champ professionnel