BUT CS parcours Villes et territoires durables

////BUT CS parcours Villes et territoires durables
BUT CS parcours Villes et territoires durables2022-05-11T13:20:05+00:00

FORMATIONS CS

Type de diplôme : Bachelor Universitaire de Technologie (BUT)

Intitulé ou mention : Carrières sociales

Parcours : Villes et territoires durables

Durée des études : 3 ans (6 semestres)

Crédits ECTS : 180 crédits (30 ECTS par semestre)

Niveau de recrutement : titulaires du bac – toutes séries – ou d’un diplôme équivalent.

Niveau d’études après l’obtention du diplôme : BAC +3

Accessible en formation initiale ou en formation continue.

Validation des Acquis de l’Expérience : Oui

Formation à distance : Non

Rentrée universitaire : début septembre

OBJECTIFS

Le BUT Carrières sociales, parcours Villes et territoires durables : métiers de la ville, du territoire et de l’environnement, vise à former, en 3 ans, des professionnels de l’intervention territoriale et du développement urbain, dans une démarche où la question du cadre de vie et celle de la durabilité des pratiques sont centrales.

Les métiers sont ceux du développement territorial, de la lutte contre la précarité et l’exclusion sociale urbaine, de la transformation durable des territoires, de l’habitat social, de l’écologie urbaine ou de la sensibilisation à l’environnement.Les politiques publiques locales requièrent des professionnels dont l’action sur les territoires intègre et prend en compte en permanence et simultanément les facteurs économiques, humains, sociaux, politiques, et urbains. La force du BUT Villes et territoires durables est de former à prendre en compte tous ces facteurs.

Face à de nouvelles inégalités, il s’agit de monter des projets pour améliorer le cadre de vie des habitants, en lien avec les caractéristiques des territoires d’intervention et leurs profils : logement et habitat, mobilités et transports, culture, sport, développement économique, emploi et insertion, accès au droit, interculturalité, médiation et prévention, accompagnement des projets urbains, etc.

Par ses contenus et son objet, la formation est aussi une bonne préparation pour accéder aux métiers de l’urbanisme, mais ceux-ci n’étant pas directement accessibles à bac +2, il faut prévoir pour cela une poursuite d’études.

LIRE LA VILLE

Pour pouvoir changer la ville, il faut se donner les moyens de la comprendre, et pour cela apprendre à la lire, dans sa complexité.

L’option Gestion urbaine vise d’abord à donner les moyens aux étudiants de saisir cette extraordinaire complexité, en leur donnant des clefs de lecture du monde urbain.

Cette lecture, appelée « diagnostic territorial » est l’indispensable première étape avant de penser un projet urbain de réduction des inégalités sociales. Ce n’est qu’une fois cette capacité à porter un regard structuré sur la ville acquise, que la formation pourra permettre de structurer et mettre en œuvre des projets.

AU CŒUR DE LA FORMATION : LA RÉALISATION DE PROJETS

Exemples de projets réalisés :

Atelier de diagnostic territorial (1ère année).

Sous forme d’un atelier guidé par deux enseignants et deux professionnels architecte-urbaniste et urbaniste-géographe, quatre équipes d’étudiants sont invitées à étudier la ville concrètement, par des études de terrain mais aussi des analyses. L’atelier est ponctué de rencontres, de visites de sites, mais est aussi le lieu d’apprentissage de pratiques (visualisation graphique, recherche documentaire, identification des acteurs du territoire). Les équipes d’étudiants produisent un document de synthèse qu’elles présentent oralement et publiquement devant un jury d’universitaires et de professionnels. Les thèmes de l’atelier et sites d’études sont renouvelés chaque année.

Atelier aménagement – projet urbain (2ème année)

Une équipe d’architectes-urbanistes et d’universitaires propose un atelier pré-professionnalisant. Les thèmes et territoires d’études sont différents de ceux de l’atelier de 1èreannée et là aussi renouvelés chaque année. L’objectif est, après une première phase de diagnostic de territoire, d’amener les étudiants à proposer des propositions de transformation multisectorielle du quartier étudié, sous la forme d’un cahier de préconisations. Les directions contenues dans ce document sont présentées oralement devant un jury d’universitaires et de professionnels ; elles peuvent aussi faire l’objet d’une présentation in situ auprès d’acteurs du territoire étudié (en mairie, communauté d’agglomération, association d’habitants, etc.).

– Etudes croisées / workshop avec l’IUT de Tourcoing DUT CS option Gestion urbaine (1ère année). Trois journées en déplacement collectif à Lille-Tourcoing en début de formation.En 2018-19, les étudiants ont pu observer un terrain à Lens (Pas-de-Calais), et s’interroger autour du thème « Vivre et habiter un paysage culturel : mutations du logement et ville durable dans le bassin minier », après que l’équipe en charge de la réhabilitation du quartier situé en face du Louvre-Lens ait présenté son projet, et avoir rencontré des acteurs locaux. Après ces observations, ils ont dû produire un premier rendu visuel collectif, en atelier, et le présenter oralement.

Voyage d’études – projet (2e année) :

Appuyées sur l’association de la formation GU de Bobigny, les promotions précédentes ont systématiquement réussi à monter un projet de découverte d’un terrain extérieur, et sont parties à Bruxelles, Berlin, Copenhague, Turin, Amsterdam,Barcelone, Rotterdam, GrandeSynthe et Aix-Marseille. Les étudiants construisent une thématique et le déplacement collectif dans une autre agglomération – le plus souvent à l’étranger et européenne – est l’occasion d’aller à la rencontre de contextes locaux et de rencontres avec des professionnels, pour permettre de comparer les pratiques, croiser les approches. La promotion 2018-19 est en cours de réalisation d’un projet intitulé « Madrid : dialogues avec la Cañada Real Galiana, le plus grand bidonville d’Europe ».

Projets tuteurés (à partir de la 1ère année) : des missions réalisées en groupe avec un tuteur et un commanditaire, et un accompagnement en méthodologie de projet. Exemple : réalisation d’un jardin potager universitaire participatif sur le campus. Etc.

UNE VRAIE DYNAMIQUE TERRITORIALE, AU CŒUR DU GRAND PARIS

Une implantation géographique très riche : une logique de territoire, la proche couronne de Seine-Saint-Denis, Paris et plus largement l’Ile-de-France offrant de nombreuses possibilités d’études de terrain, mais aussi de stages, et d’emploi.

La formation répond à des besoins territoriaux et actuels : le développement de la ville et notamment la question cruciale du logement, la lutte contre la précarité et l’exclusion sociale urbaine, l’écologie urbaine et la sensibilisation à l’environnement.

L’IUT de Bobigny est constitué d’une équipe pédagogique dynamique et motivée qui assure un suivi individualisé. Chaque étudiant est guidé pendant son cursus à la fois dans sa scolarité et dans son projet.

L’IUT de Bobigny est le seul à proposer l’option Gestion urbaine du DUT Carrières sociales en Ile-de-France, depuis 2002.

Les stages sont effectués à travers un réseau de partenaires : les services des mairies et conseils généraux, les équipes de maîtrise d’œuvre urbaine et sociale (MOUS), les bailleurs sociaux, les associations (intervention sociale territoriale et écologie urbaine), les missions locales pour l’insertion ou l’emploi, les structures intercommunales, les équipes de développement local (EDL), les cabinets de conseil, les services déconcentrés de l’État (directions des actions interministérielles dans les préfectures…). Tous ces lieux sont aussi des lieux d’emploi pour les diplômés.

L’IUT adhère à des conventions internationales permettant de faire des stages à l’étranger ou même un semestre d’études à l’international dans une université ou un établissement partenaire, un peu partout dans le monde.

LES COMPETENCES DEVELOPPEES 

Les professionnels de la ville et du territoire, dans une démarche où l’attention au cadre de vie et à la durabilité des pratiques sera centrale, seront capables d’analyse, de diagnostic et d’expertise, de conduite et de suivi de coordination de projets mis en œuvre, d’évaluation des dispositifs et des projets réalisés. 

Ces compétences seront soutenues par une aptitude à la communication, à la gestion et à l’adaptation.

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS

L’enseignement est basé sur l’acquisition de compétences au cours des 3 années de formation.

2 compétences communes aux parcours de BUT CS :

  • Concevoir des interventions adaptées aux enjeux de la société
  • Construire des dynamiques partenariales

3 compétences spécifiques au parcours VTD :

  • Elaborer des diagnostics territoriaux
  • Communiquer avec les publics et les acteurs territoriaux
  • Conduire des projets pour des territoires en transition

Les enseignements lient la pratique et la théorie et se structurent autour de plusieurs disciplines : aménagement et urbanisme, sociologie, science politqiue, économie, histoire, géographie urbaine…

L’IUT de Bobigny accorde une importance particulière à l’apprentissage par l’expérience en accompagnant les étudiants vers un terrain professionnel. L’alliance entre la théorie et la pratique permet une complémentarité dans l’acquisition de compétences professionnelles. Les enseignements proposés réunissent des professionnels des métiers de la ville, des territoires et du secteur social, et des enseignants universitaires pour permettre aux étudiants d’élargir leurs connaissances et les mettre en lien avec les attentes professionnelles.

DES STAGES ET DE NOMBREUX PROJETS

  • Suivi individualisé des étudiants par l’équipe pédagogique
  • 3 stages obligatoires (4 semaines en 1 année, 8 semaines en 2eme année, 12 à 14 semaines en 3ème année)
  • 6 semestres ; environ 30H de cours et activités encadrées par semaine.
  • Projets tuteurés : des missions réalisées en groupe avec un tuteur.
  • Assiduité aux cours obligatoire. Validation des semestres et délivrance du BUT par le contrôle continu.
  • Nombreux cours dans la ville, sur le terrain.
  • L’IUT adhère à des conventions internationales permettant de faire des semestres et des stages à l’étranger.

L’IUT de Bobigny est le seul IUT à proposer le parcours Villes et Territoires Durables dans la métropole du Grand Paris.
Il bénéficie à ce titre d’un réseau de partenaires dense et de contacts privilégiés avec les acteurs locaux pour des recherches de stage ou diverses interventions pendant la formation.

DETAIL DES ENSEIGNEMENTS – PROGRAMME

Le programme national (PN) organise les études du BUT CS, parcours Villes et territoires durables : objectifs, horaires, modalités pédagogiques, modalités de contrôle des connaissances et des aptitudes.

Chaque département d’IUT organise la formation sur cette base, en l’adaptant aux spécificités locales.

Dans le cadre de l’organisation précitée (onglet « organisation »), on trouvera ici le détail des enseignements de cette formation à l’IUT de Bobigny. Chaque unité d’enseignement contient plusieurs modules (ou matières).

BUT1 CS VTD – enseignements de 1ère année (semestres 1 et 2)

BUT2 CS VTD – enseignements de 2e année (semestres 3 et 4)

BUT3 CS VTD – enseignements de 3e année (semestres 5 et 6)

QUELS DEBOUCHES ? INSERTION PROFESSIONNELLE ET/OU POURSUITES D’ETUDES

Le BUT CS parcours VTD est conçu pour permettre une insertion directe sur le marché du travail mais peut permettre aussi une poursuite d’études supérieures en master, par l’obtention du grade de licence.

Le diplôme forme des professionnels de l’intervention territoriale et du développement urbain.

Les métiers sont ceux de la lutte contre la précarité et l’exclusion sociale urbaine, du développement durable et de la sensibilisation à l’environnement, ou, après poursuite d’études en master, de l’urbanisme.

Les métiers ciblés se rattachent à des domaines de spécialités tels que l’aménagement urbain, la culture, l’emploi, l’insertion, la prévention de la délinquance, l’éducation à la sensibilisation à l’environnement et au développement durable

La formation conduit à plusieurs types de postes, en voici quelques exemples :

  • Chargé de mission habitat, culture, développement durable, éducation.
  • Chargé de développement local.
  • Coordinateur de dispositifs de médiation culturelle, urbaine, familiale.
  • Coordinateur de dispositifs de prévention de la délinquance.
  • Agent de développement auprès de bailleurs sociaux

L’IUT est une filière sélective.

L’admission se fait via la procédure Parcoursup

  • Examen du dossier

Capacités d’accueil : 28 places par option et par an.

Aucun frais de sélection (pas de frais de dossiers, etc.)

Candidatures en première année en formation initiale : uniquement via la plate-forme parcoursup : www.parcoursup.fr

Candidatures en formation continue : Les candidatures se font sur l’application Ecandidat

Pour obtenir un devis de formation continue :

Pour les candidatures en 2e année :

VAP / VAE :

EXAMEN DES CANDIDATURES : CE QU’IL FAUT SAVOIR

Le BUT Carrières sociales parcours Villes et territoires durables est une formation sélective. La réussite des étudiants est fondée sur un encadrement rapproché et un nombre de places limitées, de façon à garantir les meilleures conditions d’apprentissage grâce à un travail en petits groupes. Le département Carrières Sociales de l’IUT de Bobigny propose 28 places pour le BUT CS parcours Villes et territoires durables.

La sélection des candidats se fait d’abord sur dossier, puis dans un second temps par des épreuves orales.

Seuls les candidats retenus après examen du dossier (en situation d’admissibilité) seront convoqués pour passer un entretien oral.

DATES À RETENIR (2022)

Sur Parcoursup.

Du 22 janvier au 29 mars : formulation des vœux sur Parcoursup par les candidats

7 avril : date limite pour compléter les dossiers et confirmer les vœux.

10 mai- 19 mai : entretiens oraux

2 juin : résultat des admissions

23 juin : lancement de la phase complémentaire

Sur Ecandidat : en formation continue uniquement (1ereou 2èmeannée).

ATTENDUS (présentés dans la procédure Parcoursup)

Cadrage national des attendus pour le BUT Carrières sociales.

COMPETENCES GENERALES

  • Connaître le champ professionnel visé,
  • Etre capable de s’engager,
  • Détenir un bon niveau de culture générale,
  • Avoir une maitrise du français écrite et orale permettant d’acquérir de nouvelles compétences,

COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES

  • Etre motivé et avoir de la curiosité pour les actions dans le champ social, humanitaire et sociétal,
  • Avoir la capacité de décliner sous forme pratique les concepts abordés de façon théorique,
  • Etre en capacité de travailler en mode projet, en groupe, en lien avec des partenaires extérieurs,
  • Avoir initié une réflexion sur les différentes options du BUT CS.

QUALITES HUMAINES

  • Avoir l’esprit d’équipe et savoir s’intégrer dans les travaux de groupe via les projets, travaux pratiques,
  • Savoir s’impliquer dans ses études et fournir le travail nécessaire à sa réussite.

Attendus locaux complémentaires pour l’option Gestion urbaine : métiers de la ville, du territoire et de l’environnement.

Les éléments demandés par le cadrage national sont fondamentaux également localement.

Sont précisés ici quelques éléments complémentaires auxquels l’équipe du département Carrières Sociales de l’IUT de Bobigny (Université Paris 13, dit Université Sorbonne Paris Nord) sera également attentive pour le parcours Villes et territoires durables.

  • Intérêt porté à la ville, y compris littéraire ou scientifique…, à l’histoire, à l’économie, à la géographie, à l’architecture, à la société contemporaine et au vivre-ensemble sur la planète (démocratie, environnement, grands équilibres…)
  • Rigueur de travail et régularité dans les travaux à produire
  • Connaître les contours du secteur social dans ses grandes lignes, et  avoir identifié les métiers ou grands secteurs auxquels mène la formation
  • Témoigner d’un intérêt pour les questions territoriales et la gestion des territoires (investissement dans la vie municipale ou associative, fonctions électives au lycée, intérêt pour l’actualité locale, pour son quartier, etc.)
  • Capacité à observer  son environnement urbain immédiat : la formation est ouverte à tous ceux qui s’intéressent au vivre-ensemble de nos contemporains… et à tous ceux qui lèvent le nez quand ils se baladent en ville !
  • Se documenter sur des thématiques en lien avec la formation. Avoir rencontré des professionnels du domaine auquel mène la formation serait un atout
  • Curiosité
  • Ouverture d’esprit
  • Sens critique
  • Altruisme, engagement citoyen
  • Autonomie
  • Sens de l’initiative
  • Créativité
  • Capacité à travailler en équipe, respect d’autrui dans ce type de travail
  • Capacité d’organisation

ÉLÉMENTS PRIS EN COMPTE POUR EXAMINER LES CANDIDATURES (hors VAP et FC)

  • Attendus nationaux et attendus complémentaires (voir au dessus)
  • Bon niveau général (dossier)
  • Comportement impliqué dans ses études secondaires (examen des bulletins de 1ère et de Terminale)
  • Notes des épreuves au bac, en particulier dans les disciplines littéraires (français, philosophie) et en sciences humaines (histoire-géographie, sciences économiques et sociales, droit…) mais aussi dans les matières de spécialité pour les filières technologiques
  • Un projet de motivation (sur parcoursup) bien rédigé et convaincant : engagement, envie d’apprendre, énergie, renseignement sur les formations et les débouchés, projet personnel et professionnel, etc.  
  • Qualité de l’expression écrite (orthographe, argumentation, structure), respect des consignes et compréhension des questions pour l’épreuve écrite
  • Valorisation des expériences préprofessionnelles acquises dans le cadre d’engagements bénévoles et/ou de temps d’animation, services civiques éventuels, etc.
  • Valorisation des parcours particuliers (réorientations, parcours dans l’enseignement supérieur, etc.) au regard de la formation demandée
  • Entretiens oraux individuels

Le BUT CS est un diplôme national, il est préparé dans une vingtaine de départements en France. 9 départements proposent l’option Gestion urbaine (Alençon, Aix-en-Provence, Bobigny, Belfort, Bordeaux, Bourges, Chalons en Champagne, Périgueux et Tourcoing). D’un département à l’autre, les environnements diffèrent. Quatre départements bénéficient du contexte urbain de grandes agglomérations pour mettre en œuvre la formation : Aix, Bobigny, Tourcoing et Bordeaux. 

Actualités – Carrières sociales

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